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Introducirlo
a Ud., en el uso de un Laboratorio Virtual de Físico-Química
con el propósito de que pueda explicar los mecanismos
macroscópicos a partir de modelos microscópicos.
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Cambiar
la metodología de aprendizaje sobre temas que siempre
han sido abordados desde un punto de vista macroscópico.
Esto se realizará a través de simulaciones y
visualizaciones de modelos microscópicos.
El aprendizaje desde el punto de vista macroscópico
permite definir las magnitudes pero no permite explicar el
origen de las mismas, por ejemplo la temperatura, y la energía.
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Visualizar
la microscopía y conectarla con los fenómenos
macroscópicos.
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Desarrollar
un modelo mental más sofisticado acerca de los átomos
y de sus comportamientos para alcanzar un entendimiento más
profundo acerca de conceptos abstractos.
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Realizar
un análisis cuantitativo más exacto, retroalimentado
a través del manejo de los Simulabs.
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Valorar
el poder y las limitaciones del uso de los modelos computacionales
en la representación del comportamiento molecular.
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Graficar
los datos, y analizarlos, usando una gran variedad de parámetros
tales como la energía potencial en función del
tiempo, la energía cinética en función
del tiempo entre otras.
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Explicar
mecanismos macroscópicos a partir de modelos microscópicos.
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Favorecer
la profesionalización docente a través del fortalecimiento
de las capacidades para reflexionar, planificar, ejecutar,
evaluar y modificar su práctica.
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Elaborar
proyectos curriculares que incorporen experimentos para poner
a prueba hipótesis o para realizar investigaciones
más profunda.