аЯрЁБс;ўџ ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ§џџџ ўџџџ ўџџџўџџџ ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџRџџџџџџџџ РFV^'p{О€ CompObjџџџџџџџџџџџџ\WordDocumentџџџџџџџџ “ObjectPoolџџџџV^'p{ОV^'p{Оўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ012345ўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџўџџџџџ РFMicrosoft Word 6.0 DocumentўџџџNB6WWord.Document.6;џў џџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ more
(By Richard Dyer, Globe Staff)
The Handel & Haydn Society has annouA€ €qH(A‚Hwљ`|exH8 €‘H€r(A‚HФѓx’Hu€A€,A€И~ƒЃxDгxH‹щ`(A‚~ƒЃxHw•`|exH8 (€rA‚ ~„ЃxHФѓx’H€A€,A€T~ƒЃxЄыxH‹…`€bТаHw9`|pxH~ƒЃx„уxH‰e`(Ђ@‚ :рHLab: TRENDS IN THE MASS OF A PENNY AN INTRODUCTION TO SCIENTIFIC METHOD  Introduction The problem in this lab is to determine if a penny looses mass in circulation. The following concepts will be introduced : SCIENTIFIC PROCESS INTENSIVE VS. EXTENSIVE PROPERTIES DENSITY UNCERTAINTY AND SIGNFICANT FIUGRES The following processes will be employed: SCIENTIFIC METHOD PREPARING AND INTERPRETING GRAPHS MATERIALS an electronic balance 10 pennies Procedure 1. Obtain 10 pennies. 2. Mass each penny. Record the appropriate number of deciaml places from the balance. Perform 3 trials of each penny. 3. Using Graphical Analysis on the computer, plot the mass of the pennies on the y-axis and the year on the x-axis. 4. Consult with other lab groups and compare your results with theirs. 5. Interpret the results. Data YEAR OF PENNYTRIAL 1TRIAL 2TRIAL 3 Analysis 1. Analyze your graph. Consider the problem posed in this lab. Write a conclusion. 2. Suggest an explanation of your results. 3. Suggest an experimental design to resolve the question originally stated in the problem. SCIENTIFIC METHOD Name: _______________________ Partner #1: _______________________ Partner #2: _______________________ Acton-Boxborough Regional High School Due Date: ______________________ Acton-Boxborough Regional High School Ž™ І Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`ŽžІ Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`Ž™ І Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`00&tњa0`0(00&ќљйи00&ќљЁйи00&ќљйи00&ќљŽйиаЯрЁБс;ўџ ђŸ…рOљhЋ‘+'Гй0Œ˜SummaryInformation(џџџџџџџџџџџџ/Мџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџеяџ  ! -9A IUr z„џџџў5Science F:Microsoft Office:Microsoft Word 6:chem labLAB: TITLE OF LABsciencescience'@Ќ%Hn{О@€vгђЬч@:p{О@Microsoft Word 6.0.13џџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџмЅhOР e‡“˜юўўўўўўў4vvvvvŽ ˜vnfДДДДДъъъFHHHHHH&дX,gnўъД6ъъъnъўўДДъъъъўДўДF2@6ўўўўъFъ\ъLab: TRENDS IN THE MASS OF A PENNY AN INTRODUCTION TO SCIENTIFIC METHOD  Introduction The problem in this lab is to determine if a penny looses mass in circulation. The following concepts will be introduced : SCIENTIFIC PROCESS INTENSIVE VS. EXTENSIVE PROPERTIES DENSITY UNCERTAINTY AND SIGNFICANT FIUGRES The following processes will be employed: SCIENTIFIC METHOD PREPARING AND INTERPRETING GRAPHS MATERIALS an electronic balance 10 pennies Procedure 1. Obtain 10 pennies. 2. Mass each penny. Record the appropriate number of deciaml places from the balance. Perform 3 trials of each penny. 3. Using Graphical Analysis on the computer, plot the mass of the pennies on the y-axis and the year on the x-axis. 4. Consult with other lab groups and compare your results with theirs. 5. Interpret the results. Data YEAR OF PENNYTRIAL 1TRIAL 2TRIAL 3 Analysis 1. Analyze your graph. Consider the problem posed in this lab. Write a conclusion. 2. Suggest an explanation of your results. 3. Suggest an experimental design to resolve the question originally stated in the problem. SCIENTIFIC METHOD Name: _______________________ Partner #1: _______________________ Partner #2: _______________________ Acton-Boxborough Regional High School Due Date: ______________________ Acton-Boxborough Regional High School Ž™ І Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`ŽžІ Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`Ž™ І Ї ЈаЉа|HHк(џсџсљEG(ќHHк(d'`00&tњa0`0(00&ќљйи00&ќљЁйи00&ќљйи00&ќљŽйи5.0Њ {abs exch abs 2 copy add 1 gt {1 sub dup mul exch 1 sub dup mul add 1 sub } {dup mul exch dup mul add 1 exch sub } ifelse } pt{ pop }M={ dup 5 mul 8 div mul excHIJKLYйкхIMNЏАК—˜Љ8]‚†‡$ њєьъьъьъььъхрроuU]cU]c]uD]a UZ]c( UZ]c(#IKYZЉЊжйюBCmn‚ІЇЉГЕийфхцќtш/IJKLMSTbjў$Ьў$Ьў$мќ$,ў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мў$мќ$,ќїђрмђрмђрмђрмђэќ$,ќ$,ќ$,ќ$,ќ$,ш‚,т‚,ђўђўh˜ў(jrz{|}~€‚ƒ„…†‡ˆ‰Š‹ŒŽ‘’“”•–—˜™š›œžŸ њ‚,њ‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,т‚,т‚,ч‚,т‚,т‚,ИlЛ О ”џюHЂќ$( ЁЂЃЄЅІЇЈЉЊЋЌ­ЎЏЙК;<˜ШэZ[\]„…ћ‚,ћ‚,ш‚,ћ‚,ћ‚,ћ‚,ћ‚,ш‚,ћ‚,ћ‚,ћ‚,ћ‚,ш‚,ц$,ц$,ц$,цс$мс$мс$мс$мс$мвХ$TХУИУЖУИУ 0§ рР!lЦ Іџh рР!sžІџ0§h рР!sžh˜ўИlЛ О ”џюHЂќ$ …†‡ўљ$мh˜ўK@ёџNormal]a .@. Heading 1 №< U]ck,@, Heading 2 №< UV]c*@* Heading 3 №<U]c"A@ђџЁ"Default Paragraph Font @ђ Header рР! @ Footer рР!/@Listh˜ў*ўO"* Chem HeaderLџ UZ]c2@2List 2а˜ў3@BList 38˜ў$D@R$ List ContinuehxB@b Body TextxцJ‡‡™ * І И џџџџцtJ­‡{УХэ№$ j …‡ IKйMЏ‡4 d ” Ф є \science=Science F:Teacher Folders:Murphree:Specific Heat Lab-liquids science5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience5Science F:Teacher Folders:Murphree:Sp. Ht. Lab-solidsscience(Science F:Teacher Folders:Murphree:PENNYscience(Science F:Teacher Folders:Murphree:PENNYџ@€ЙЙЙИлэfMTimes New Roman Symbol MArial MTimesMNew Century SchlbkMHelvetica"1ˆаhћ3fћ3f ƒ!g4Science F:Microsoft Office:Microsoft Word 6:chem labLAB: TITLE OF LABsciencescienceаЯрЁБс;џў џџџўџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџџ